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2007

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2005

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Balacheff N. (2001) Imparare la prova. (traduction Berta Martini). Bologne : Pitagora editrice (52 pages, ISBN 88-371-1286-6) — reprise de l’article de même titre, 2001.

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Balacheff N. (2001) Publié dans : M.-J. Perrin, A. Robert (eds.) Cadres et jeux de cadres en didactique des mathématiques. Hommage à Régine Douady. (actes en préparation)

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Balacheff N. (2001) The teacher, the student and the machine. A paraître dans : Maher C., Pirie S. (eds.) Understanding mathematical understanding. 17° Annual Rutgers Invitational Symposium on education. Rutgers University.

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2000

Balacheff N. (2000) A modelling challenge : untangling learner knowledge. Publié dans : L'apprentissage, une approche transdisciplinaire. (JIOSC 2000, pp. 7-16). Orsay : Insitut des Sciences Cognitives et de la Communication.

Balacheff N. (2000) Entornos informáticos para la enseñanza de las matemáticas: complejidad didáctica y expectativas. Publié dans : Gregorió N., Deulofeu J., Bishop A. (eds.) Matemáticas y Educación: Retos y cambios desde una perspectiva internacional (pp.70-88). Barcelona: Graó ICE-UB.

Balacheff N. (2000) Les connaissances, pluralité de conceptions (le cas des mathématiques). Publié dans : Tchounikine P. (ed.) Actes de la conférence Ingénierie de la connaissance (IC 2000, pp.83-90). Toulouse.

Balacheff N. (2000) Procesos de prueba de los alumnos en matemáticas  (traduction Pedro Gomez, postface Patricio Herbst de Michigan University) Bogotta: "una empressa docente" (200 pages, ISBN 958-9216-26-9) — reprise du volume 1 de ma thèse, 1988.

Balacheff N. (2000) Teaching, an emergent property of eLearning environments. In: Conférence IST 2000. Nice. (actes électroniques)

Balacheff N. (2000) Teaching, an emergent property of eLearning environments. In: Conférence IST 2000. Nice. (texte non publié)

Balacheff N., Caelen J., Chiaramella Y . (2000) Présentation des activités de l’IMAG en intelligence artificielle. Bulletin de l’AFIA (7 pages).